上好每一次课 对学生负责

代表 2019-12-10 红锦网

  朱漫丽,江苏省第十二、十三届人大代表,江苏省沭阳高级中学教务处主任。


  朱漫丽,江苏省优秀教育工作者,江苏省“333工程”培养对象,江苏省高中数学特级教师,正高级中学教师。作为一名人民教师,她扎根杏坛育桃李,卓立潮头写华章;作为一名人代代表,她尽职尽责,勇挑责任担当。

  教书育人卓立潮头


  1985年9月10日,恰是第一个教师节,朱漫丽老师考取苏州大学,1989年走上讲台,至今已有30个春秋,在10000多个日子里她一直勤恳努力着。从初入道的新手教师,成长为成熟的骨干教师、学科带头人、领军人物再到如今的特级教师,她历经千锤百炼;从班主任、备课组长、教研组组长、教务处主任,她任劳任怨;学历从本科到成为全国首届教育硕士,她勤学不辍。


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课堂中的朱漫丽


  在朱漫丽眼里,每一节课都是唯一的,上好每一次课是对学生负责,更是对社会负责,外出视察她会将课务调好,视察完立即赶回课堂,加班加点批阅学生作业。近年来,她撰写论文十余篇,建成江苏省高中数学课程基地,申报了省规划办立项课题1项,获得第四期省333人才专项资金资助,被江苏省人民政府表彰为江苏省特级教师,被江苏人社厅评为中学正高级教师,这些荣誉给代表资格涂上金色光环,在群众中享有较好声誉,代表人民履职更有底气。


  心系“校安”建言献策


  人民代表来自人民,服务于人民。做好代表即是能把人民的意愿带给政府,同时也要能把政府的意图传达给人民。


  作为在教育系统工作的人大代表,朱漫丽特别关注“校安工程”的建设。由于苏北地区经济基础薄弱,与苏南、苏中地区相比,苏北校舍建设任务大、标准和质量相对偏低。近年来,由于城镇化进程持续加快,苏北地区城镇人口不断增加。需加固、新建中小学较多,地方财政配套压力非常大,资金缺口十分严重。针对这样现状,朱漫丽提出了《关于加大苏北校安工程资金扶持力度的建议》议案,提出提高省级财政“以奖代补”额度,依据“校安工程”建设总量给予资金扶持。江苏省教育厅高度重视,并及时回复:“更加科学合理地分配省奖补资金,进一步加大对苏北等经济薄弱地区的补助力度。”


  自启动校舍安全工程以来,公办中小学校舍面貌焕然一新。但民办学校校舍安全工程工作较为缓慢,特别是2008年以前建设的校舍抗震等级大多数不符合新的抗震要求,需要进行加固和改造。部分民办由于学校体量大、收费水平低,生源数下降,加之教师工资待遇提高,不少学校入不敷出。民办学校社会融资困难,多数学校无财力对校舍进行加固和改建。针对这种情况,朱漫丽提出《关于加大对义务教育阶段民办学校校舍安全工程扶持力度》议案。她认为要明确责任主体,民办学校实施校舍安全工程与公办学校实施校舍安全工程是一个有机整体,密不可分,政府有关部门要对民办学校校舍安全工程作出规划,提出路线图和时间表,确保在规定时间内全部达到抗震安全要求。要开辟绿色通道。进一步扩大规费减免范围,规划、住建等部门要加快工程建设审批,地震、防空、气象等部门要扩大费用减免范围,加大减免力度。


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朱漫丽密切联系选民,了解民情民意


  近年来,她充分利用自己的资源优势,密切联系选民,了解民情民意,围绕建设“强富美高”新江苏要求,广泛听取和征求人民群众的意见和反映,依法行使代表职权,撰写了“化解普通高中债务”、“加强网络舆情监控,建设网络安全平台”等议案,将代表诉求呈给政府,为更好建设新江苏建言献策。


  知行合一止于至善


  陶行知说过“行是知之始,知是行之成”。认识来源于行动并且是行动成败的关键。朱漫丽就是这样一个“知行合一”的人。


  朱漫丽利用闭会期间,参与多种形式活动,充分了解民情民意,关注民生热点,劝解民事纠纷,替政府分忧。她参加千名代表联万家,到群众中去,零距离接触选民,真切了解百姓需求,双向互动,并将他们的诉求利用合适的方式方法呈给政府,受到群众广泛好评。她参加代表视察活动时,通过现场看、听汇报,与代表小成员组交流时,将好点子、好办法带给政府,提升政府执政效率。她参加专题询问活动时,认真审议报告,质询不完善环节,推进政府工作。她参加专题调研,了解民生热点与难点,与职能部门共同探讨问题解决的办法,拟写解决方案呈送职能部门,促进社会和谐发展。


  朱漫丽作为一名人民教师、代表,她深知学习的重要性。向书本学习理论,她利用业余时间学习了《江苏省地方性法规》一书,知晓地方有哪些法规,明了职能部门权限和边界,奠定了履职的基础。向同行学习方法。俗话说“不会过日看邻居”,每次人大代表活动,她特别关注优秀代表的一言一行,总想学点什么。她向专家学习思想,找准履职方向。政府工作千万条,百姓诉求万千行,时间和经历决定履职域值。每听一位专家的报告都给她感觉开了一扇窗,通过这扇窗窥见政府各部门的重点工作与中心工作,知道政府执政为民的途径与方法,也找准监督一府两院的工作的切入点。


  “我所做的是我应当做的”是她的话语,深居简出是她的符号,疲于奔命是她的常态,为了课堂上的莘莘学子,为了广大的人民群众,她在“知行合一”的道路激情行走着……


综合自网络

责任编辑| 翁雪柔

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